Инструкция
I. Для того чтобы оценить учреждение необходимо:
1. Зайти на сайт www.bus.gov.ru
2. Выбрать регион
3. В строке поиска набрать наименование организации
4. Выбрать вкладку «Оценить»
5. В появившемся окне поставить оценку (по шкале от 1 до 5)
6. После выставления оценок по выбранным критериям необходимо ввести символы с картинки и выбрать кнопку «Оценить»
II. Чтобы оставить отзыв о качестве услуг, предоставляемых образовательными организациями:
1. Зайти на сайт www.bus.gov.ru
2. Выбрать регион
3. В строке поиска набрать наименование организации
4. Выбрать вкладку «Оставить отзыв»
5. В случае появления окна «Политика безопасности», отметить пункт галочкой и выбрать «Оставить отзыв»
6. Заполнить форму
Уважаемые родители!
Для детей, ранее посещавших детский сад, необходима справка от врача детской поликлиники о состоянии здоровья ребенка.
Для вновь поступающих детей необходима оформленная медицинская карта, а так же справка о состоянии здоровья ребенка (если карта оформлена ранее, чем за 5 дней до поступления ребенка в сад).
В работу дошкольного учреждения внесен ряд изменений:
1. На территории детского сада родители должны соблюдать масочно-перчаточны режим.
2. Сопровождать ребенка в детский сад должен только один из родителей.
3. С целью предотвращения скопления родителей и детей в утренний и вечерний отрезки времени, необходимо согласовать с воспитателями время прихода и ухода из детского сада.
4. Прием детей проводится строго до 8-00 часов. Обо всех случаях опоздания предупреждайте воспитателей.
5. Об отсутствии ребенка сообщайте заранее воспитателям группы. Называйте причину и продолжительность отсутствия.
6. Родители в помещения дошкольного учреждения не допускаются.
7. Ежедневно проводится строгий утренний фильтр при приеме детей.
8. Проводится термометрия сотрудников, воспитанников и родителей при входе в здание с использованием бесконтактных термометров, лица с температурой тела 37,0 °С и выше с признаками ОРВИ не допускаются к посещению детского сада;
9. Дети с признаками заболеваний (насморк, кашель, тошнота и т.д.) не допускаются к посещению детского сада даже при отсутствии повышенной температуры.
10. При заболевании ребенка в течение дня проводится его изоляция. Родители должны незамедлительно забрать ребенка из детского сада.
11. Допуск в образовательную организацию воспитанников, перенесших заболевание, и (или) в случае, если ребенок был в контакте с больным COVID-19 при наличии медицинского заключения врача об отсутствии медицинских противопоказаний для пребывания в образовательной организации;
12. Исключено проведение массовых мероприятий с участием детей из разных групп, родителей, посторонних лиц.
13. С учетом погодных условий, будет организовано максимальное пребывание детей на свежем воздухе. Физкультурные и музыкальные занятия проводятся на свежем воздухе
14. Запрещено приносить из дома игрушки, продукты, напитки, хранить их в шкафчике ребенка.
15. По желанию родителей ребенок может находиться в защитной маске в течение всего дня пребывания в детском саду.
16. Необходимо строго соблюдать меры профилактики и следить, чтобы ребенок делал это в любом общественном месте:
- носить средства индивидуальной защиты.
- мыть и обеззараживать руки.
- избегать скопления людей.
- не трогать лицо руками.
17. Для входа в детский сад будут открыты 3 входа! Для детей ясельной группы свой вход и выход!
Убедительно просим Вас соблюдать данные рекомендации
ПОМНИТЕ – ВАШЕ ЗДОРОВЬЕ И ЗДОРОВЬЕ ВАШИХ ДЕТЕЙ – В ВАШИХ РУКАХ! СТРОГО СОБЛЮДАЙТЕ ПРАВИЛА БЕЗОПАСНОГО ПОВЕДЕНИЯ В ПЕРИОД ПАНДЕМИИ!
Добрый день,
уважаемые посетители сайта!!!
Надеемся, здесь каждый сможет найти для себя полезную, а главное, точную и полную информацию.
На страницах нашего сайта Вы сможете ознакомиться с особенностями работы нашего дошкольного образовательного учреждения, совершить по нему виртуальный экскурс, познакомиться с коллективом детского сада, получить квалифицированные советы наших специалистов по развитию и воспитанию детей дошкольного возраста, и просто быть всегда в курсе самых интересных наших событий.
В нашей организации трудится замечательный педагогический коллектив, который прилагает много усилий к тому, чтобы детский сад был центром образования и воспитания.
Добро пожаловать к нам, мы будем рады подружиться с Вами и вместе делать общее доброе дело для развития и благополучия «НАШИХ» детей.
С уважением, заведующий ГБДОУ
«Детский сад № 4 г.Назрани»
Доскиева Лейла Мухарбековна.
Тип Вид ОУ: Дошкольное образовательное учреждение детский сад
Учредитель: Министерство Образования и Науки Республика Ингушетия.
Адрес: Республика Ингушетия, г.Назрань,ул. Насыркортовская д.29
Контактный телефон:2-24-58.
Организационно-правовая форма: Государственное бюджетное дошкольное учреждение детский сад№4 г.Назрань
Адрес: 386231, Республика Ингушетия, г. Назрань ,пр. И.Базоркина д39. Контактный телефон: (8732) 77-14-75.
E-mail:gnomiki06@mail.ru
Режим работы: пятидневная неделя,с 7.00 до 19.00.
Выходные: суббота, воскресенье.
Количество детей: 160
Свидетельство о государственной регистрации: ОГРН 11206080016
Руководитель ОУ: Доскиева Лейла Мухарбековна
Заместитель по воспитательно-методической работе: Доскиева Марина Башировна
Цели образовательного процесса: полноценное и целостное развитие детей, овладение ими комплексом необходимых для жизни и деятельности знаний, умений и навыков.
Основными задачами Учреждения являются:
- оказание консультативной и методической помощи родителям (законным представителям) по вопросам воспитания, обучения и развития детей;
- обеспечение познавательного, речевого, художественно - эстетического, социально-коммуникативного и физического развития детей;
- воспитание с учетом возрастных категорий детей гражданственности, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье; приобщение к общечеловеческим ценностям;
- охрана жизни и укрепление физического и психического здоровья детей;
- большинство сотрудников работают в детском саду 25 и более лет, преданы дошкольному образованию, все свои силы, знания и энергию отдают детям.
Сведения о кадрах.
В детском саду с детьми работают 18 педагог, Все имеют профессиональное образование: высшее педагогическое –80%, среднее специальное –20%.
- 4 педагога имеют звания « Почетный работник общего образования РФ» за заслуги в области образования
- 10 педагогов прошли аттестацию на соответствие занимаемой должности.
- 4 педагогов имеют высшую категорию
- Обслуживающим персоналом детский сад обеспечен полностью .
- Большинство сотрудников работают в детском саду 18-25 и более лет, преданы дошкольному образованию, все свои силы, знания и энергию отдают
Компоненты образовательных областей по ФГОС дошкольного образования
П. 2.7 ФГОС ДО – конкретное содержание указанных образовательных областей зависит от возрастных и индивидуальных особенностей детей; определяется целями и задачами Программы; реализуется в различных видах деятельности.
|
Образовательные области |
Компоненты образовательных областей |
|
Социально-коммуникативное развитие направлено на усвоение норм и ценностей, принятых в обществе, включая моральные и нравственные ценности; развитие общения и взаимодействия ребенка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; развитие социального и эмоционального интеллекта, эмоциональной отзывчивости, сопереживания, формирование готовности к совместной деятельности со сверстниками, формирование уважительного отношения и чувства принадлежности к своей семье и к сообществу детей и взрослых в Организации; формирование позитивных установок к различным видам труда и творчества; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе. |
|
|
Познавательное развитие предполагает развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.), о малой родине и Отечестве, представлений о социокультурных ценностях нашего народа, об отечественных традициях и праздниках, о планете Земля как общем доме людей, об особенностях ее природы, многообразии стран и народов мира. |
|
|
Речевое развитие включает владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; развитие звуковой и интонационной культуры речи, фонематического слуха; знакомство с книжной культурой, детской литературой, понимание на слух текстов различных жанров детской литературы; формирование звуковой аналитико-синтетической активности как предпосылки обучения грамоте. |
|
|
Художественно-эстетическое развитие предполагает развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; формирование элементарных представлений о видах искусства; восприятие музыки, художественной литературы, фольклора; стимулирование сопереживания персонажам художественных произведений; реализацию самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.). |
|
|
Физическое развитие включает приобретение опыта в следующих видах деятельности детей: двигательной, в том числе связанной с выполнением упражнений, направленных на развитие таких физических качеств, как координация и гибкость; способствующих правильному формированию опорно-двигательной системы организма, развитию равновесия, координации движения, крупной и мелкой моторики обеих рук, а также с правильным, не наносящем ущерба организму, выполнением основных движений (ходьба, бег, мягкие прыжки, повороты в обе стороны), формирование начальных представлений о некоторых видах спорта, овладение подвижными играми с правилами; становление целенаправленности и саморегуляции в двигательной сфере; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек и др.). |
.
Уважаемые жители
Республики Ингушетия!
В Правительстве Республики Ингушетия открыта
«Горячая линия»: 8-928-728-90-16
для приема обращений и жалоб инвалидов
(в том числе и в виде смс-сообщений),
связанных с нарушениями в предоставлении мер социальной поддержки».
Наш сайт предназначен . прежде всего . для родителей . коллег и работников образования . Уважаемые родители , нам очень важно чтоб вы, доверяя нам воспитания своего ребенка получили всю необходимую информацию его жизни , успех и достижениях. На страничке сайта вы сможете узнать о жизни детей в группе , найти интересующую Вас информацию о детском садике, задать интересующие вас вопросы по воспитанию и развитию детей работников детского сада.
УВАЖАЕМЫЕ РОДИТЕЛИ !
В детском саду действует « Почта доверия».
В почтовом ящике можно оставить записки со своими идеями и предложениями, обратиться к специалистами детского сада, заведующей, зам зав по ВР, психологу, медицинской сестре. Введены рубрики «У нас вопрос»,« Есть идея», « Что такое хорошо и что такое плохо». Любой член семьи воспитанника в удобное для себя время вносит предложение, замечание. Замечание по работе детского сада, предлагает темы встреч, задает вопросы.